Bloke honetan 2. eta 3. zutabeak lantzen ditugu. Hizkuntzaren erabilera ez-sexista lantzen dugu, neskatilak eta emakumeak izendatzeko beharra, emakumeen jakintza eta haien ekarpen sozial eta historikoa integratzea. Garrantzitsua da hizkuntzako sexismoa lehenago aztertzean hastea, sexuen artean dauden desberdintasunez eta hierarkiez jabetzeko. Hizkuntzaren erabilera sexista duten testuak aztertuz gero, adingabeek ekitatea, aniztasuna eta errespetua jarriko dituzten alternatibak ikasiko dituzte ikasketen erdigunean.
Hainbat hezkuntza-eremutan eta hezkuntza-eragiletan erabiltzen diren irudiei dagokienez, askok rol eta estereotipo sexistak erreproduzitzen jarraitzen dute, sistemaren iruditeria kolektiboan oso ainguratuta, eta, horretarako, neska-mutilen artean egin beharreko koloreak, tresnak, ekintzak edo jolasak erabiltzen dituzte.
Lantzen ditugun hezkidetza-zutabeak:
Pilares coeducativos que trabajamos:
- 3.Zutabea: Emakumeen jakintzak eta historiako garapenean izan duten ekparpena: editorial hezkidetuak erabili, genealogía feminista, ipuin, abesti eta bestelako materialetan emakume errealak, emakume ezberdinak eta anitzak aztertu.
- 3. Zutabea: Lenguaje inklusiboa eta ez sexista erabili. Bilatu diskriminatoria ez den hizkuntza, sexistak diren textuak analizatu, txikiak eta gazteak eta beste hezkuntza agente ezberdinak, beraien egunerokotasunean erabiltzen duten hizkuntza sexista analizatu eta aldatu…
Las actividades y dinámicas propuestas en este eje son las siguientes:
Explicaciones de actividades por ciclos
Anexos de actividades