El proyecto coeducativo comunitario integral pretende ser un proyecto flexible, que aglutine las necesidades, inquietudes y propuestas de las personas que trabajan directamente con menores en diferentes ámbitos educativos. Las sesiones de trabajo, serán puntuales y tendrán como objetivo responder a las demandas y necesidades y por otro hacer de puente entre las diferentes agentes y sus diferentes análisis entorno a la coeducación. EL proyecto se desarrollará en tres fases.
En la primera fase, además de realizar un trabajo de observación y análisis de las demandas, necesidades e intereses coeducativos realizados con las diferentes agentes educativas por parte de la dinamizadora, se realizarán sesiones con profesorado, AMPA, grupo agente moreak, y grupos de tiempo libres y skaut entorno a los 8 pilares coeducativos a trabajar propuestos en el II plan de coeducación para el sistema educativo vasco. En esta primera fase de explicará el proyecto y se animará a las diferentes agentes a que formen parte de un proyecto global, innovador y experimental comunitario.
En la segunda fase, cada agente y cada grupo de trabajo después de realizar un primer análisis y reflexión con la ayuda de la formación y los diferentes recursos pedagógicos facilitados, pondrán en común sus conclusiones en un espacio donde nos juntamos las diferentes agentes educativas, pudiendo ser dicho espacio el 25 N en Portugalete y el 8 de marzo.
En la tercera fase, cada centro educativo agentes etc realizan sus propias acciones e ideas, pudiendo desarrollar estas de manera comunitaria entre todas o realizando cada una en su espacio de intervención.
Aunque la evaluación sea continua, realizaremos en esta última fase, una evaluación final, junto con un encuentro donde las propias jóvenes “gazte agente moreak”, expongan lo analizado y trabajado durante el curso.